我今年12岁,在我的记忆中,我一直都有相反的一面. 有人说我很“有天赋”——非常聪明和有创造力. 但我也得工作, 在其他孩子看来容易得多的事情上非常努力, 比如记忆和集中注意力.

这里有一个例子:数学、科学和艺术, 我比其他孩子更擅长解决问题. 就像我的老师告诉我们一种新的分数减法, 这对我来说是显而易见的,对其他孩子却不是. 但当我试图听别人讲话或讲课时,我的思想就开始走神.

当我走神的时候

有一次我们在科学中讨论植物, 这让我想到了我的花园,以及我明年要种什么. 这让我想到了一种新的辣椒,我要试着为我爸爸种一种,因为他喜欢辣的东西. 这让我想起了我们住在新加坡时他经常吃的热菜.

It feels like branches on a tree; pretty soon I don’t know what the discussion is about any more. 有时当我和别人说话的时候,这是很好的,因为它帮助我扩展我们的对话. 如果我在课堂上,它可以帮助我提出别人没有想到的新想法. 但在课堂上,这也让我很伤心,因为我并不总是完全理解老师在说什么.

当我在做一些对我来说很难的事情时,比如写作,我很容易就睡着了. 我最终做了一份快速的工作,这样我就可以做别的事情——做我更擅长的事情. 但是我的论文没有得到很好的分数,我感觉很糟糕. The problem is there are so many interesting things to do in my house; things that I think are just as educational as writing. 我宁愿在厨房里做化学和烹饪实验, 或者在我的花园里尝试新品种种子或混合土壤, 或者看探索频道或者历史频道或者 适合孩子的流行游戏机制或者解决逻辑谜题和游戏. 我更愿意研究鸟类的行为(当然是和我的鸟一起)!), 和我爸一起做我的网站, 读我想读的东西, 用绳子、木头或者其他什么东西来设计新的装置. 我爱我的学校,但我讨厌家庭作业占用了做这些事情的时间.

表达我的思想和感情

有时我有一些复杂的想法,我无法向别人解释. 这真的让我很沮丧,我很生气,因为这个人没有理解. 我猜你可以说我很容易哭,有时我会反应过度,然后开始哭. 这让我妈妈很生气. 有时当我需要问问题的时候,我也会遇到同样的问题. 我在一个问题上卡住了,因为我无法表达它. 我在写论文的时候也会遇到同样的问题.

日语对我来说更容易学,因为当你在日本写作时, 写作是一门艺术, 我喜欢画画. 一个单词,如果两行文字有接触,和没有接触,就会完全不同. 日文的写作非常精确, 我喜欢花很长时间, 在某件事上花了很长时间,使它准确无误. 但是,我的另一个问题是行动迟缓,这让其他人感到沮丧. 我的导师说,有时候我很难决定什么时候深入细节会让我的作品更好,或者什么时候它会损害我的作品,因为“我只见树木不见森林”.“日本有一部分对我来说非常艰难. 在记忆日本汉字和汉字混合方面,我远远落后于班上其他同学.

这就是有天赋的人患有注意力缺陷多动障碍(注意力缺陷多动症)的情况.

服用注意力缺陷多动症药物

我试过吃药来帮助我集中注意力. 当我妈妈告诉我的时候,我不敢相信有这样的事情. 真奇怪,居然还有药治这种病! 利他林 帮助我集中精力,在学习上更有活力. 阿得拉在另一个方面有帮助,因为它让我更乐观, 但当它消失时,我就感觉不那么愉快,注意力更短,更容易走神. 有时我记不住下午吃药. 阿得拉的一个特点是它有一定的帮助, 但这并不能完全解决注意力的问题. 我仍然需要努力集中注意力,有时即使吃了药,我仍然会昏睡过去. 因为写了这个故事, long-acting medications for 注意力缺陷多动症 have been developed; they deliver results throughout the day without the need for additional doses. ——编辑器]

药物也不能解决我的记忆和考试复习问题. 我的导师建议我在记忆历史考试的时候画画. 例如, 我们研究文艺复兴的时候, 我画了一幅竖琴的图画,以求音乐的重生, 以及用于重新发现科学的数字, 一个象征文化重生的十字架. 这帮我在考试时记住了这些东西. 但问题是这样的学习时间太长了, 所以我不能学习所有的东西,而且我的成绩很差,因为有很多部分我没有学. 有时候这让我很难过,当我意识到我要付出多少努力去做那些对其他孩子来说并不那么困难的事情时,这让我想要放弃.

进入正确的学校

三年级的时候,我去了一所专门为有学习障碍的孩子开设的学校,在那里我们学习了斯林格兰阅读法. 这对我来说真的很好. 现在我读的书很难,比如 黄金罗盘琥珀色的小望远镜这本书是我最喜欢的系列. Visualization-verbalization 对拼写也很有帮助. 我的拼写还是很差,但比以前好多了. 但是学校的其他部分对我来说太容易了, 我觉得很无聊,因为我已经知道这些科学知识了. 当我回到公立学校时,孩子们问我:“戴娜,你上的是特殊教育吗?. 小学三年级?“特殊教育不是一件受欢迎的事情. 你得正常才能酷.

有些人把有天赋的学生理想化,因为他们认为他们每门功课都很好, 但事实并非如此. 我们并不是在所有方面都超级聪明,比如电脑. 我在某些方面很有天赋. 我的导师告诉我,我是一个视觉学习者. 例如, 当我的老师给我们讲第二次世界大战的时候, 她给我们看了他们战斗的壕沟和铁丝网的照片. 我一直记得那一幕. 当有图片和文字的时候,历史对我来说也更有趣.

在我去过的一些学校里,天赋异禀是件坏事. 在电影中,真正聪明的孩子通常并不擅长体育运动. 人们认为,如果你超级聪明,那么你可能很弱. 数学天才很酷,但如果你是个运动健将,那就更酷了. 这是我在以前的公立学校发现的. 也许其他孩子嫉妒你的聪明. 但如果你聪明的时候被这样对待,我不知道他们在嫉妒什么.

现在我去了一所天才儿童学校,那里有很多运动爱好者. 我们几乎每天都做运动、跳舞和武术. 我很高兴我学校的孩子们不那么喜欢时尚,也不喜欢你的衣服有多酷. 这样对我来说舒服多了.

成年人如何帮助像我这样的孩子

帮助像我这样的孩子最好的方法是什么? 我们需要很多家长的支持,不要因为成绩差而被骂. 父母能做的最好的事情就是帮助他们的孩子克服困难. 当我妈妈督促我完成任务并向我展示考试的新方法时,这对我很有帮助. 它帮助我找到了诚实的朋友,不背后说我的坏话. 这有助于找到一所学校,让孩子们不用总是担心自己是不是酷,让老师看到我确实有我擅长的东西. 有一次,我妈妈给我讲了一个故事,讲的是一群电脑书呆子最终征服了世界, 有时我会想起那个故事,它会让我感觉好些.

我希望其他有天赋但患有注意力缺陷多动症的孩子知道,他们并不孤单. 我相信有很多孩子都有同样的感受和挫折. 我希望我写的东西能帮助孩子们告诉他们的父母和老师那些困扰或担心他们的事情,让他们感觉不那么奇怪和孤独. 谈论你擅长什么事情,什么事情对你来说是困难的——以及为什么它们对你来说是困难的——可以帮助孩子们开始弄清楚如何让学习变得简单一点. 最重要的是,谈论这些事情还可以帮助孩子对自己感觉更好.

©2008 伟大的Schools Inc. 保留所有权利. 最初由嘉信理财学习项目创立,该项目以前是嘉信理财基金会的一个项目.

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更新日期:2016年2月8日