嘉信理财公开自己的观点,是一种高尚而慷慨的行为 难语症. 这样的知识对擦洗甲板很有帮助, 冲洗和清除对不同学习方式的误解, 情报, 和成功.

用我的话说,“制作乌比”意味着快乐和庆祝. 乌比·戈德堡(Whoopi Goldberg)让她对生活的热情通过她自己承认的诵读困难表现出来,这太好了.

“闪电,他的同学给他起了这样一个绰号,因为他学习太慢了, 他需要额外的时间来完成作业, 他从来没有完成考试中的作文题目, 他的胃里肯定装满了他在数学考试时咬下吞下的橡皮擦. 然而,他在10年级时就赢得了全州范围的高中诗歌比赛,并在四家全国性杂志上发表了文章,然后才在班里一半时毕业. 这个表达, 运动, 聪明的男孩(选择匿名)既有天赋,又有阅读障碍. 他是个慢性子, 尽管深思熟虑, 在课堂测试或考试中,书写费力的读者会减慢他的输出速度,而且他的死记硬背远远弱于他的想象能力.

直到最近, 学校里的问题和天赋可以相互掩盖,这种想法太自相矛盾,无法被普遍接受. 但那是很久以前的事了. 也许.

谜题儿童的成功和困难都是不规则的,这让传统教育工作者感到困惑. 那些一路上得到理解和帮助的人可能已经做到了 成功 还有查尔斯·施瓦布、乌比·戈德堡和“闪电”.“但当有才华的孩子在学校遇到困难时,人们只会认为他们的不足, 他们可能反目成仇, 学校教育, 或者整个社会. 或者他们可能选择低调隐藏.

隐藏或表现出来

我想起查理, 在纽约市一栋不起眼的公寓楼里当看门人, 是谁试图掩盖问题差点让他丢了工作. 一个佩服查理思维敏捷和精力充沛的租户一直在想,为什么他没有在市中心经营一家律师事务所,或者取得其他一些高成就. 自私地说,她对他的服务能力感到高兴,但又感到困惑.

有一天,, 她正在楼上的电脑前等待一封对她正在做的工作至关重要的邮件. 不想打断她的计划, 她把楼下叫来,问查理是否愿意浏览一下上午的邮件, 发现她的信, 把它提出来. 他说邮件分拣机还没有到,使她不高兴. 他的工作是看门,他不应该对别人的工作负责. 她发脾气了. “真讨厌,查理. 去年冬天我给了你一大笔小费. 现在我需要你帮个小忙,你却不帮我. 你到底是怎么了?”

她把外套从钩子上夺下来, 按电梯按钮, 怒气冲冲地从大厅一层走了出去, 把她的话扔给他. “邮件? 我自己来做. 这在董事会上帮不了你.”

“对不起. 如果我能做,我一定做. 真的.”

他的语气使她看着他. 他低着头,左右摇晃着,重复道:“对不起. 如果我能做,我一定做.”

“哦,天哪,查理. 你不能读?”

“不. 永远不可能.”

“你是怎么读完学校的??”

“假. 我骗过了一切. 我想我就是这样的人. 假的.”

这世上有些查理家的人能得到帮助, 即使在中年, 但让他等了这么久是多么难过, 把他的精力用在隐藏而不是成就上.

父母该怎么做?

一个令人不快的事实, 无数研究表明, 那是惩教所吗, 青少年和成人, 到处都是由于自己的文盲以及牢房和建筑物上的铁栏而被囚禁的囚犯. 这些不同的学习者将他们的能量转化为对一个既不提供帮助也不提供支持的系统的攻击.

那么父母该怎么做呢? 你如何帮助一个孩子应对而不是辍学,逃避或切割? 首先,记住父母比任何外人都更了解自己的孩子. 用一个黄色的便笺簿坐下来,在页面中间画一条线. 在一个专栏里写出你的孩子在哪些情况下表现出色,感到快乐. 在另一边, 写下让你的孩子坐立不安的事情, 不开心, 害怕, 沮丧, 还是不成功. 随着时间的推移,添加到这个列表中.

接下来,列出即将开设的学术课程,指出哪些课程可能进展顺利,哪些会带来麻烦. 让你的孩子参与这个分析. 如果可能的话,和你的孩子一起, 和在加号栏的老师交谈, “珍妮/约翰尼(我)非常期待上你的课. 这是我最喜欢的科目. 我们都很感激你能在作业和课堂作业中加入任何项目.“在课程开始前和难学科目的老师谈谈. “珍妮/约翰尼(我)会非常努力,但这个领域一直都很难. 我们都会尽我们所能帮助你. 你有什么建议吗,还是我们同意在学期开始后保持密切联系? 让我们都努力保持领先.”

请记住,当没有得到支持的弱点让你疼痛时,没有得到锻炼的才能让你发痒. 预算时间, 钱, 而心理能量则是用来锻炼人才的, 或者尝试新事物, 以及补救工作. 在常规的学校作业之外,保持才华和快乐.

获得必要的外部帮助.

一般来说,父母不能成为孩子的老师. 挣扎中的孩子需要有隐私,才能和专业人士一起处理困难的领域. Find a pro you trust; then trust the pro. 从直接的场景中离开,而从旁观者的角度提供支持.

不要把孩子的工作当作生活的一部分.

一定要有自己的看得见的生活. 尝试新鲜事物,比如踢踏舞、填字游戏、摄影或瑜伽. 让你的孩子看到你面对新的挑战.

最后,记住你的孩子的强项和弱项的轮廓将更像一幅阿尔卑斯山脉的图画,而不是一幅平缓起伏的乡村图画.

一个能轻松攀爬数学高峰的人可能会在拼写或阅读理解上磕磕绊绊. 夸夸其谈的人可能很难把想法和文字写在纸上. 这位科学专家可能会与外语斗争. 起伏不平的山峰将提供刺激和壮观的景色,尽管上下的旅程可能会感觉像过山车.

家长需要“拭子甲板”,清除尽可能多的障碍,并提供干净的工作表面. 我们都需要在孩子擅长的事情上“制造惊喜”. 作为父母和教育者,我们需要通过快乐的生活“点亮”, 我们的孩子,但不是 or 通过 他们.

下一个系列: 家庭作业. 是*吗?!+**珍惜生命还是一个伟大的机会?

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更新日期:2016年3月9日